Особливою допитливістю такі діти, як правило, не відрізняються і, поставивши запитання, вони не завжди до кінця вислуховують відповідь на нього. Неуважність, непосидючість, неуважність, швидка зміна настрою погано відбиваються на придбанні необхідних навичок, і негативно впливає на отриманні знань у школі. Увага може порушуватися через незібраність дитини або не здатності самостійно виконати завдання до кінця. Буває, що дитина не може довгий час зосередити свою увагу на важкому, що не цікавому для нього занятті, він часто відволікається або перемикається на інший вид діяльності.

Тому виховання і заняття з гіперактивними дітьми повинні будуватися, грунтуючись на індивідуальному підході до кожної дитини.

Спілкуючись з дитиною, намагайтеся частіше хвалити і заохочувати його і виділяти всі успіхи, навіть не значні. До речі ця модель виховання дає свої результати при вихованні будь-якої дитини. Чи не застосовуйте фізичне покарання. Це призведе до страху перед будь-якими труднощами. Дитина повинна ставитися з довірою до вас, і бути впевненим в вашої допомоги та підтримки. Буде добре закріпити за ним одне з домашніх справ, на вибір, щоб воно було не дуже скрутне і виконувалося з бажанням. Це не одноразова завдання, щоденне та обов'язкове. Головне не варто його виконувати за дитину і не нав'язувати жорстких правил. Ваші вказівки не повинні бути наказами. Одночасно заведіть додатковий щоденник успіхів вдома і в школі. Він буде показувати, як виконані домашні обов'язки, будь-які успіхи в школі і у виконанні домашніх завдань. До щоденника самоконтролю доповнюємо знакову або бальну систему винагороди. Кожен успіх чи хороший вчинок нагороджувати, припустимо, зірочкою, а зібравши їх встановлену кількість приємним для дитини сюрпризом.

Заняття з гіперактивними дітьми повинні бути спрямовані на усунення таких недоліків, як вседозволеність або зухвала поведінка дитини. Цим він хоче якось привернути вашу увагу. Присвячуйте більшу частину свого часу вашій дитині. У грі вчіть поведінки в громадських місцях, дотримання правил дорожнього руху, спілкуванню з людьми. Ці заняття виробляють у дитини спокій, розсудливість, культуру поведінки. Не перестарайтеся, перевтома знижує самоконтроль і нарощує рухову активність.
Хобі, добре якщо дитина буде зайнятий улюбленою справою. Займаючись в різних гуртках, заняття з гіперактивними дітьми не повинні перевантажувати увагу і пам'ять. Навчання має перериватися перервами, щоб уникнути перестомлюваності, а, отже, і дратівливості. Непомітно для дитини перенаправьте зайву енергію, під час перерви, в корисне русло.

У міру навчання, будь то школа, гурток чи будинок, створюйте якомога більше ситуацій успіху. У них дитина зможе проявити свої найсильніші сторони. Робіть наголос на кращі навички та вміння небудь робити. При слушній нагоді дайте дитині можливість вчитися приймати відповідальність на себе. І пам'ятайте, краще зуміти домовитися з дитиною, ніж зламати його.