Навчити дитину розрізняти кольори — значить розвинути його здатність свідомо вибрати який-небудь колір, назвати його або його відтінок. Ці вміння формують основи, на яких підростаючий дитина буде будувати своє сприйняття світу. Чим раніше малюк придбає ці навички, тим більше нової цінної інформації зможе засвоїти, попутно розвиваючи спостережливість і увагу.

Гра — провідний вид діяльності дитини. Саме за допомогою ігор малюк зможе дізнатися про різноманітність світлих і темних відтінків, поділі кольорів на теплі і холодні, про яскравість і контрастності. Але починати слід з малого.
Спочатку в сприйнятті дитини колір не існує сам по собі: він ототожнюється з конкретним предметом. Батьки, підносячи новонародженого до вікна, кажуть: дивись, небо синє. Хмари білі. Але хмари можуть бути і рожевими — на заході — а небо темно-синім, майже чорним. Краще буде, вказуючи на, припустимо, кульбаба, сказати: це кульбаба. Він жовтий. У цьому випадку у дитини в сприйнятті квітка не буде називатися «желтийодуванчік».

Чим правильніше ми будемо будувати фрази, тим швидше дитина накопичить життєвий досвід і зможе відрізняти властивість предмета від його суті. Прийде усвідомлення того, що жовтим може бути не тільки кульбаба, а й чашка, м'ячик, кубик, машина, рушник ...
Називаючи кольору, використовуйте відтінки. Намагайтеся бути точними: Не кличте малиновий колір рожевим, а блакитний — синім. Малюк розрізняє відтінки точно так само, як ми, і йому незрозуміло, чому різні кольори називаються однаково.

Після півроку вже можна використовувати назви кольорів в іграх: промовляти назви кольорів колечок пірамідки, будувати вежі з кольорових кубиків: синю і зелену. Не чекайте миттєвих результатів. Розуміння приходить не відразу, так що не турбуйтеся, якщо верхівку синьою вежі увінчає зелений кубик.

З року добре йдуть ігри з елементами сортування: розкласти елементи конструктора за кольорами, покласти сині деталі в синю коробку, а червоні — на червону. Будувати будинки — один тільки із зелених деталей, а інший — тільки з жовтих.

Спробуйте навчити малюка знайти кубик такого ж кольору, як предложенний.Ілі навпаки, прибрати з коробки з кубиками одного кольору кубик «неправильної» забарвлення. Такі ігри розвивають ще й аналітичне мислення.

З дітьми старшого віку можна малювати. Ось де роздолля для назв квітів! Можна намалювати частина картинки самому (наприклад, кілька різнокольорових повітряних куль) і попросити дитину домалювати відсутню (наприклад, ниточки), використовуючи потрібні кольори. І звичайно, потрібно коментувати свої дії і дії дитини: набираємо зелену фарбу. Малюємо травичку. А сонечко намалюємо яким кольором? Вірно, помаранчевим! І не варто забувати про малювання веселки (є мінімум дві кумедні лічилки, що допомагають запам'ятати порядок її кольорів).

Дуже проста і весела гра — називати всі предмети певного кольору. Наприклад, зелене листя, трава, паркан, кофточка на дівчинці. Навіть в тарілці малюка за обідом неодмінно знайдеться щось зелене.

Часто батьки стикаються з такою проблемою: дитина розрізняє кольори, може малювати, використовуючи тільки певний колір, але не називає його, або плутає назви. Це не повинно вас лякати і зупиняти. Продовжуйте грати в описані вище гри, придумуйте свої, і скоро малюк чудово засвоїть назви кольорів і відтінків.